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來源資料
Journal of Information Technology and Applications
4:2 2010.06[民99.06]
頁84-93
教育心理學;教學;課程
>
教學科技;教學媒體
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題名
多媒體呈現方式與空間能力對國二學生「地震與海嘯」學習結果之影響=
作者
施駿宏
;
陳姚真
;
期刊
Journal of Information Technology and Applications
出版日期
20100600
卷期
4:2 2010.06[民99.06]
頁次
頁84-93
分類號
521.53
語文
chi
關鍵詞
多媒體學習
;
認知理論
;
形式原則
;
冗餘原則
;
空間能力
;
個別差異
;
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