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題 名 | 從符號互動論觀點探討讀經教學對幼兒情緒能力的影響=Inquiring the Influence of Reading Chinese Classics Teaching on the Emotional Competence of Young Children from Symbolic Interactionism |
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作 者 | 陳貞宇; | 書刊名 | 幼兒教育研究 |
卷 期 | 3 2011.06[民100.06] |
頁 次 | 頁115-146 |
分類號 | 523.2 |
關鍵詞 | 符號互動論; 讀經教學; 幼兒; 情緒能力; Symbolic interactionism; Reading Chinese classics teaching; Young children; The emotional competence; |
語 文 | 中文(Chinese) |