您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
研習資訊
27:5 2010.10[民99.10]
頁31-40
教育心理學;教學;課程
>
電腦網路教學
相關文獻
多元評量在數位學習環境中之運用--以Moodle平臺實施國小社會領域概念構圖教學為例
我寫、我畫、我唱、我演--社會科多元評量之行動研究
「開端」--社會領域數位學習平臺設計構想與省思
「我寫、我畫、我演、我唱」讓學生邁向自主學習的新里程碑--中學生社會領域自主學習與多元評量之研究
社會領域多元評量設計與實施:以國小「綠建築」概念為例
評介二種多元評量: 真實評量與實作評量
論學習評量--兼述「以報告代替考試」的可行性評估
國語科基本能力之多元評量診斷及相關性探討
由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐
網路化體育教學同儕評量系統之建構
第8筆 /總和 29 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
/ 29 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
多元評量在數位學習環境中之運用--以Moodle平臺實施國小社會領域概念構圖教學為例
作 者
張蓉峻
;
書刊名
研習資訊
卷期
27:5 2010.10[民99.10]
頁次
頁31-40
專輯
數位學習
分類號
521.58
關鍵詞
多元評量
;
數位學習
;
Moodle平臺
;
社會領域
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址