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題 名 | 使用輔助性語言指導策略提升三位發展性障礙學生在溝通參與及聽理解之成效=Use of Aided Language Stimulation to Improve Communicative Participation and Listening Comprehension for Three Students with Developmental Disabilities |
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作 者 | 譚兆彣; 吳雅萍; 陳明聰; 陳政見; | 書刊名 | 東臺灣特殊教育學報 |
卷 期 | 18 2016.12[民105.12] |
頁 次 | 頁327-367 |
分類號 | 529.68 |
關鍵詞 | 輔助性語言指導策略; 發展性障礙; 溝通參與; 聽理解; Aided language stimulation; Developmental disabilities; Communicative participation; Listening comprehension; |
語 文 | 中文(Chinese) |