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題 名 | 「介入反應」在特殊教育的意義與運用=Response to Intervention: The Implication and Application to the Special Education in Taiwan |
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作 者 | 洪儷瑜; 何淑玫; | 書刊名 | 特殊教育季刊 |
卷 期 | 115 2010.06[民99.06] |
頁 次 | 頁1-13 |
專 輯 | 轉介前介入 |
分類號 | 529.69 |
關鍵詞 | 介入反應; 學障; 融合教育; 三級預防; 多層次介入; Response to intervention; Learning disabilities; Inclusive education; Three-tier prevention; Multiple-tier intervention; Taiwan; |
語 文 | 中文(Chinese) |