查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 臺灣校長對特殊教育需求定義的觀點之社會學研究
- 身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準
- A Comparative Study on Career Self-Efficacy and Perceptions of Career Decision-Making among Secondary Students with Gifts/Talents, Those with both Gifts/Talents and Learning Disabilities, and Those with Learning Disabilities
- 資優學障生鑑定上的問題、方法與對策
- 資賦優異障礙兒童
- 臺灣特殊教育綜論(二):現況分析與師資培育
- 我國特殊教育指標在資賦優異教育與身心障礙教育之比較研究
- 臺灣當代特殊教育博、碩士論文主題的發展趨勢
- 資賦優異障礙幼兒早期的鑑定與輔導
- 海峽兩岸特殊教育的演進、特色與展望
頁籤選單縮合
題名 | 臺灣校長對特殊教育需求定義的觀點之社會學研究=A Sociological Study of Principals' Perspectives on the Definition of Special Educational Needs (SEN) in Taiwan |
---|---|
作者 | 張嘉文; | 書刊名 | 特殊教育研究學刊 |
卷期 | 35:2 2010.07[民99.07] |
頁次 | 頁1-27 |
分類號 | 529.5 |
關鍵詞 | 國中小學校長; 特殊教育需求; 障礙; 資賦優異; 社會教育學; Primary and secondary school principals; Special educational needs; SEN; Disabilities; Giftedness and talents; Sociology of education; |
語文 | 中文(Chinese) |