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題名 | 技職教育職業證照化發展之反思=A Reflection of Developing Vocational and Technological Education with Occupational Certificates |
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作者 | 張吉成; 饒達欽; Chang, Chi Cheng; Rau, Dar Chin; |
期刊 | 教育資料與研究 |
出版日期 | 20100400 |
卷期 | 93 2010.04[民99.04] |
頁次 | 頁15-30 |
分類號 | 524.26 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 技職教育; 職業證照; 技能檢定; Vocational & technological education; Occupational certificate; Skill testing; |
中文摘要 | 技職教育推動職業證照,可確保學生學習成效之效益,並期使學生在工作職場上能表現出一定水準的品質和效率。自1992年教育部辦理技職學校在校生丙級技術士技能檢定以來,加強推動職業證照已成為當前的重要政策。惟技職教育證照化仍有許多疑慮,因此,本文旨在探究技職教育推動職業證照之現況、成果、問題,並提出策略性思考以為參考。本文採文獻分析,從質化方法探究值得省思之問題,涵括定位問題、危機是否即是轉機、教育品質主控權問題、證照與職場相關性及證照是否等於能力等問題。最後提出未來發展的策略性思考,包含職業證照規範需要奠基於工作分析、學生的技能統整能力有待提升、加強因應彈性化與技能變遷的應變能力、增進技能的學習遷移能力,以及重視就業力取代僅單一職能的技能檢定等觀點,作為我國推動職業教育證照化政策之參考。 |
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