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題 名 | 從小學教師的觀點談親師互動間的微妙關係 |
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作 者 | 蕭玉佳; | 書刊名 | 教師天地 |
卷 期 | 162 2009.10[民98.10] |
頁 次 | 頁71-79 |
分類號 | 521.55 |
關鍵詞 | 班級經營; 親師互動; 家長參與; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文係以一位基層教師的長年觀察與體悟為視角,從每學期舉辦的家長日之家長出席率談起,描繪教育現場中親師互動間所隱含曖昧不明的微妙關係,並從中析理出親師互動的六種不同型式,以及自契合至疏離的五種等級之親疏關係,最後提出一位小學教師對家長在教育參與上的期待,說明唯有親師間能達到「教育為思考起點」、「信任為互動基礎」、「學校教育是家庭的延伸」之共識,才能共創教育雙贏。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。