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題 名 | 核心能力融入服務學習之課程規劃與成效分析=The Curriculum Planning and Effectiveness Analysis of the Key Competencies into the Service-Learning Course |
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作 者 | 何政光; | 書刊名 | 通識教育與跨域研究 |
卷 期 | 6 2009.06[民98.06] |
頁 次 | 頁51-76 |
分類號 | 525.78 |
關鍵詞 | 服務學習; 核心能力; 通識教育; Service-learning; Key competencies; General education; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 學生在未來職場與生活領域中可能面對種種前所未有的考驗,其所需具備的能力,絕非僅限於某個專門領域的知識和技能而已,而必須是跨領域的核心能力。有鑑於此,本文探討仁德醫專學生參與服務學習課程對其核心能力的影響,研究共發出360份問卷,回收328份,回收率為91.1%,經統計分析結果發現,「自我學習能力」、「自我管理能力」、「團隊合作能力」等三項核心能力的平均得分均介於「同意」及「還好」之間。研究發現反思方式為「服務週誌」的學生比沒有反思的學生、老師有對服務類型做介紹比沒有做介紹的,在整體核心能力上均有統計的顯著差異(p<.01),加強反思與服務類型介紹,勢必對學生整體核心能力有正面影響。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。