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題名 | 學校如何統整教育資源與關懷弱勢學生= |
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作者 | 鄭崇趁; |
期刊 | 教師天地 |
出版日期 | 20090600 |
卷期 | 160 2009.06[民98.06] |
頁次 | 頁17-23 |
分類號 | 529.5 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 資源統整; 資源整合; 弱勢學生; |
中文摘要 | 本文論述學校教育「資源統整」與「弱勢學生」的關係。主張弱勢族群學生的需求是 學校資源統整的起點與優先關照的對象。然學校整體的教育資源統整應以所有學生優質化 教育為基點、系統思考,如何引進多元教育資源,如何結合內外部資源、整合運作,提升 教育品質,增進辦學績效,產生最大教育價值。 是以本文繼而介紹學校爭取教育資源的六種方法,包括:家長志工法、競爭計畫法、 策略聯盟法、承擔任務法、創新特色法以及價值行銷法。同時也歸納有效統整教育資源的 六大要領,包括:佈建支持網絡系統、發展學校特色主題、強化環境教育功能、推動多元 學習社團、開發領域教學方案、以及彰顯學生學習效果。內容簡要明確,可提供學校實踐 時參照。 |
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