查詢結果分析
相關文獻
- Promoting Learner Autonomy through Reflection in a College Reading Class
- Broadening the Concepts of Moore's Transactional Distance Theory in the Light of Relevant Adult Education Theories and the New Telecommunications Technologies
- 迎接新世紀的教師心靈開拓
- 互動性距離、學習結果的先決變項及其因果效應之研究--以中美兩項個案研究為例
- 反省思考的理論與踐履--屏東師範學院大三學生實習日誌分析為例
- 批判反省導向的教育實習課程之探討
- 臺灣環境保護問題研究
- 教室教學表現評量配合歷程檔案評量在實習教師專業成長之應用
- 千禧年世界美術大趨勢--廿世紀的藝術省思
- 反省思考與教學革新
頁籤選單縮合
題名 | Promoting Learner Autonomy through Reflection in a College Reading Class=藉由省思以提升大一英文閱讀課程之學習者自主權研究 |
---|---|
作者姓名(中文) | 朱蔓萍; | 書刊名 | 華岡英語學報 |
卷期 | 15 2009.06[民98.06] |
頁次 | 頁67-90 |
分類號 | 525.48051 |
關鍵詞 | 省思; 學習者自主; 引導式日誌; 班訊; Reflection; Learner autonomy; Guided journal; Class newsletter; |
語文 | 英文(English) |