您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
特殊教育與輔助科技
2 2008.12[民97.12]
頁1-3
教育心理學;教學;課程
>
材料
相關文獻
從WISC模式探討多元評量的實踐
評介二種多元評量: 真實評量與實作評量
論學習評量--兼述「以報告代替考試」的可行性評估
國語科基本能力之多元評量診斷及相關性探討
由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐
網路化體育教學同儕評量系統之建構
「多元評量」與「檔案評量」之我見及我思
本國語文領域之多元評量
「自然與生活科技」多元評量
如何有效運用多元評量結果
第7筆 /總和 8 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
/ 8 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
從WISC模式探討多元評量的實踐=The Practice of Multiple Assessments from the WISC Model
作者
于曉平
;
期刊
特殊教育與輔助科技
出版日期
20081200
卷期
2 2008.12[民97.12]
頁次
頁1-3
分類號
521.32
語文
chi
關鍵詞
WISC模式
;
多元評量
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址