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來源資料
測驗與輔導
159 2000.04[民89.04]
頁3339-3341
教育心理學;教學;課程
>
教育測驗
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題名
如何有效運用多元評量結果
作者
侯雅齡
;
書刊名
測驗與輔導
卷期
159 2000.04[民89.04]
頁次
頁3339-3341
專輯
九年一貫課程教學評量
分類號
521.3
關鍵詞
多元評量
;
語文
中文(Chinese)
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