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題 名 | 幾何圖形介面教學對於增進幼兒推理思考能力之研究=A Study on the Effects of the Teaching of Geometric Shape Interface on the Promotion of Young Children's Reasoning Abilities |
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作 者 | 郭春在; 鄭雅瀞; | 書刊名 | 應用藝術與設計學報 |
卷 期 | 4 2009.07[民98.07] |
頁 次 | 頁73-83 |
分類號 | 173.1 |
關鍵詞 | 幾何圖形; 幼兒; 推理思考能力; Geometric shapes; Young children; Reasoning abilities; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在探討運用幾何圖形介面教學對增進幼兒推理思考能力之成效。以準實驗研究法針對幼稚園大班幼兒,進行幾何圖形介面教學,藉由介面操作提示,引導幼兒推理思考歷程與學習潛能。研究目的包括︰1、探討幾何圖形介面教學對增進幼兒推理能力之成效。2、探討幼兒經幾何圖形介面教學引導,其推理思考能力之遷移情形。研究結果︰1、幾何圖形介面教學對提升幼兒推理思考能力有顯著成效。2、幾何圖形介面教學對幼兒推理思考能力有顯著遷移效果。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。