查詢結果分析
相關文獻
- Reading Feminist Texts as Reading Self: A Descriptive Study Focusing on Taiwanese EFL University Learners
- Intertextual Talk as Collaborative Shared Inquiry in Learning English as a Foreign Language
- 閱讀是一種自我探詢:探討大學外文系學生對女性主義文本的反應
- 主題分析法在鄉土地理教學上的運用
- 父母親職經驗之現象詮釋:以家有青春期子女為例之初探
- 都會區與鄉村區外籍女性配偶之休閒阻礙探討與比較
- 不孕婦女成為母親的生活經驗
- 護理科系學生參與服務學習之轉變知覺探究
- 從學習週記看完形理論在攝影教育上的應用
- 我有一個酒鬼父親:酗酒者子女之原生家庭經驗分析
頁籤選單縮合
題名 | Reading Feminist Texts as Reading Self: A Descriptive Study Focusing on Taiwanese EFL University Learners=閱讀女性主義文本即是閱讀自我:一個以大學生為主體之描述性研究 |
---|---|
作者 | 紀鳳鳴; Chi, Feng-ming; |
期刊 | 英語語言與文學學刊 |
出版日期 | 20080200 |
卷期 | 21 2008.02[民97.02] |
頁次 | 頁103-113 |
分類號 | 544.7 |
語文 | eng |
關鍵詞 | 女性主義文本; 話題單位; 主題分析法; 蛻變中的我; 社會建構的我; 探詢中的我; Feminist texts; Transactional self; Social constructive self; Inquiry self; Topical units; Thematic analysis; |