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來源資料
科學教育月刊
307 2008.04[民97.04]
頁9-14
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題 名
從認知/方法論之向度初探高中學生模型及建模歷程之知識=Exploring Senior high School Students' Knowledge of Models and Modeling Processes via a Cognitive/Methodological Perspective
作 者
林靜雯
;
邱美虹
;
書刊名
科學教育月刊
卷 期
307 2008.04[民97.04]
頁 次
頁9-14
分類號
330.24
關鍵詞
模型
;
科學教育
;
建模歷程
;
語 文
中文(Chinese)
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