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題 名 | 韓國當代教育改革動向:「參與政府」時代為主(2003-2006年)=Contemporary Educational Reform in Korea:Focused on the Participation Government Period(2003-2006) |
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作 者 | 崔榮杓; | 書刊名 | 教育資料集刊 |
卷 期 | 36 2007.12[民96.12] |
頁 次 | 頁63-78 |
專 輯 | 教育變革與發展 |
分類號 | 526.1932 |
關鍵詞 | 教育改革; 提高學校教育力; 高等教育競爭力; 終身學習社會; 教育資訊化; Educational reform; School enhancement; Higher education competition; Life-long education; Information-oriented education; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文以2003年「參與政府」執政以後推進的教育改革為研究對象,主要從五個方面的改革方向推進教育改革的事項和成果進行整理。其結論有以下幾點:一、隨著知識社會的到來,韓國政府不僅對學校教育,而且在終身教育的層面上亦積極推進教育改革。二、在知識社會中,人們對教育的要求越來越高,但由於學校教育無法適應其要求,對公共教育的不滿也越來越高。鑑於此,圖謀提高學校教育力來恢復人們對公共教育的信賴。三、重視民主社會教育的平等性,縮小地區間、階層間的教育差距,以促進社會團結與和諧。四、為了培養知識社會、全球化社會要求的人才,以教育平等作為基礎,致力於推進教育的資訊化和全球化。 |
英文摘要 | This article studies the five directions in the educational reform taken by the Participation Government in 2003. The main contents of reform are as follows: (1) education must be extended to a lifelong, giving to all citizens a more adequate knowledge of society. (2) Reexamine the failure of public education, and study the real need so that schools would assume more power and responsibility. (3) Devise a model to raise quality, reduce gap and achieve equality. (4) Train competent person capable to deal with the information and internationalization needs and problems. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。