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題 名 | 以系統化教學觀點檢視課程實施與教科書內容之關聯性--以社會學習領域第二階段為例=Use the Systematic Instructional Design Model to Check the Practice of Curriculum and the Association of Textbook, for Social Studies to the Second Stages |
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作 者 | 任慶儀; 許燕卿; 陳玉卿; 陳俞叡; 游美惠; 廖麗芳; | 書刊名 | 社會科教育研究 |
卷 期 | 12 2007.12[民96.12] |
頁 次 | 頁307-360 |
分類號 | 521.8 |
關鍵詞 | 系統化教學設計模式; 能力指標; 學校本位課程; Systematic instructional design model; Competence indicators or benchmarks; School-based curriculum development; |
語 文 | 中文(Chinese) |