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| 題 名 | 從認知負荷理論談學習障礙學生之教學設計 |
|---|---|
| 作 者 | 丁儀馨; | 書刊名 | 國小特殊教育 |
| 卷 期 | 54 2012.12[民101.12] |
| 頁 次 | 頁41-48 |
| 分類號 | 529.69 |
| 關鍵詞 | 認知負荷; 學習障礙; 教學設計; Cognitive load theory; Learning disabilities; Instructional design; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |