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題 名 | 日本語教育におけるCALLの一考察=電腦輔助日語學習研究、CALL for Teaching Japanese as a Second Language |
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作 者 | 馮寶珠; | 書刊名 | 日本語日本文學 |
卷 期 | 32 2007.07[民96.07] |
頁 次 | 頁96-116 |
分類號 | 521.598031 |
關鍵詞 | 日本語教育; 個人指導; 電腦輔助語言學習; 日語教學; Computer-assisted language learning; CALL; Teaching Japanese; Individualized instruction; |
語 文 | 日文(Japanese) |
中文摘要 | 在日語教育界雖然對電腦輔助語言學習有認可與否定的看法,但電腦輔助語言學習有助於個人學習,且籍由電腦輔助可幫助教師教學上能力所不及之處,我們期許能判斷學生學習進度及能力之電腦輔助語言學習系統能早日問世。 本論文擬從以下四個觀點探討及論述電腦輔助語言學習:(1)電腦輔助語言學習在日語教學之意義;(2)電腦輔助語言學習之基礎理論;(3)電腦輔助語言學習之發展史;(4)電腦輔助語言學習之今後展望。 |
英文摘要 | It is still now disputable whether or not Computer-Assisted Language Learning (CALL) is an effective method in teaching Japanese. But it obvious that CALL provides for individualized instruction, the most desirable CALL systems have been easy to implement in teaching Japanese. This paper discusses the meaning of CALL in teaching Japanese. Then, the basic theories and the use of CALL in the past will be reviewed. Finally, future direction of CALL will be proposed. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。