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來源資料
花蓮教育大學特教通訊
37 2007.07[民96.07]
頁55-60
特殊人教育
>
聽覺障礙教育
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題 名
運用同儕教導方案設計於聽障生學習社交技巧之成效探討
作 者
巫宜靜
;
書刊名
花蓮教育大學特教通訊
卷 期
37 2007.07[民96.07]
頁 次
頁55-60
分類號
529.67
關鍵詞
同儕教導
;
聽覺障礙
;
語 文
中文(Chinese)
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