查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 網路合作學習系統教學成效之研究--以高職「軟體應用」課程為例
- 同步網路合作學習對在職學生社群歸屬感與學習成效的影響
- 網路合作學習系統教學成效之研究--以高職「軟體應用」課程為例
- 組間競賽的電腦合作學習對不同性別學生自然科學學習成效之探究
- 合作式學習與問題解決--培養以問題解決為中心的網路合作學習
- 網路合作學習環境之建構
- 合作學習對特殊學生學習成效之探討
- The Effects of Various Cooperative Learning Methods on Student Achievement
- 網路合作學習在國內的相關文獻回顧與展望
- 合作學習教學策略對大專學生之學習成效與學習態度之影響:以兒童發展評量與輔導課程某單元為例
頁籤選單縮合
題 名 | 網路合作學習系統教學成效之研究--以高職「軟體應用」課程為例=A Study of Web-Based Cooperative Learning System's Teaching Effect |
---|---|
作 者 | 黃華山; 邱靖玲; 張嘉蘭; 郭炳辰; 黃鈞彥; 周殷菀; | 書刊名 | 資訊管理展望 |
卷 期 | 8:2 民95.12 |
頁 次 | 頁25-44 |
分類號 | 521.58 |
關鍵詞 | 網路合作學習; 合作學習; 學習成效; Web-based cooperative learning; Cooperative learning; Learning achievement; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究是運用合作學習的教學方式結合網路技術,建置一個以動態方式呈現的網路合作學習平台,以提供該課程的教師教學與學生自學之應用。並以國立某高職商用資訊科的兩班學生作為研究樣本,一組為實驗組,實施網路合作學習;一組為控制組,實施傳統教學。實驗為期十六週,除了對照比較兩組在學習成效上的差異,並對實驗組實施系統滿意度的問卷調查,以及對網路合作學習意見的訪談並作成紀錄。研究結果發現:實驗組實施網路合作學習之後的學習成效高於控制組的學習成效,同時問卷及訪談結果也顯示出實施網路合作學習對滿意度及學習成效是有幫助的。 |
英文摘要 | This study establishes a dynamic interactive e-learning platform based on cooperative learning method over Internet to provide a practice application for instructor assistant and students’ self-learning. An experiment for validating this study is arranged in two groups: an experimental group and a controlling group from two business information classes’ students in a public vocational high school. The experimental group is instructed by the cooperative e-learning method while the controlling group is instructed by the traditional teaching method. The learning performances of the experiment are recorded by satisfaction polls and vocal interview after 16 weeks. As result indicated, the experimental group with the cooperative e-learning method has higher performance than the controlling group with the traditional teaching method, and the interview records also showed that the cooperative e-learning method over Internet is helpful for student satisfaction and learning effectiveness. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。