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題 名 | 信號提示與分段呈現融入多媒體教材對七年級學生氣壓概念學習之影響=The Effects of Using Signaling and Segmenting in Multimedia on Seventh Graders' Learning of Atmospheric Pressure |
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作 者 | 吳雪櫻; 曾世綺; | 書刊名 | 復興學論 |
卷 期 | 23 2011.12[民100.12] |
頁 次 | 頁84-104 |
分類號 | 523.53354 |
關鍵詞 | 分段呈現; 信號提示; 教學多媒體; 認知負荷; 氣壓概念; Segmenting; Signaling; Educational multimedia; Cognitive load; Atmospheric pressure; |
語 文 | 中文(Chinese) |