您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育研究月刊
152 民95.12
頁56-63
相關文獻
科學本質融入自然科的教學
教師對以邏輯實證與後邏輯實證主義科學哲學觀建構之電化電池發展史教材的認識與抉擇
從科學史與科學哲學探討中小學的STS教育改革
融入科學史之教學對學生了解科學本質之影響
科學史融入基礎理化教學之行動研究
科學史融入高中物理之教學研究
從科學史與科學哲學的探討反思學生社群科學知識的重建與問題
科學家的「不當行為」故事在中等科學教育的價值與意義
科學史、哲融入大學生命科學通識教育教學模式之初探
將達爾文演化論發展史融入大學生命科學通識課程之研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
科學本質融入自然科的教學
作 者
高慧蓮
;
蘇明洲
;
林裕仁
;
書刊名
教育研究月刊
卷 期
152 民95.12
頁 次
頁56-63
分類號
523.433
關鍵詞
科學本質
;
自然科教學
;
科學史
;
科學哲學
;
科學探究
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址