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題名 | I. Kant道德教育之方法學探討=An Inquiry into I. Kant's Methodology of Moral Education |
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作者 | 朱啟華; Chu, Chi-hua; |
期刊 | 教育研究集刊 |
出版日期 | 20060900 |
卷期 | 52:3 民95.09 |
頁次 | 頁21-41 |
分類號 | 528.32 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 教育學; 道德教育; Pedagogy; Moral education; Kant; |
中文摘要 | Kant在其道德哲學的不同著作中,提出自己的道德教育主張。然而,由這些個別的德育主張中,卻無從發現其意義的整體脈絡與系統性。為解決這個問題,本文試圖對Kant道德教育的主張加以詮釋,並建構其系統性,以使Kant分散在不同著作中,看似零散、缺乏邏輯關係的德育主張,呈現其整體性與關聯性。 |
英文摘要 | Kant proposes his views on moral education in many different places within the totality of his writings on moral philosophy, but he does not develop a single, coherent treatment of the topic. As a result, these views often seem scattered and unrelated. To solve this problem, the author attempts to construct a systematic framework for understanding and interpreting Kant’s methodology of moral education. |
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