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題名 | 智慧領導模式的評論及其教育實踐 |
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作者 | 陳利銘; | 書刊名 | 學校行政 |
卷期 | 44 民95.07 |
頁次 | 頁136-144 |
分類號 | 526.4 |
關鍵詞 | 學校行政領導; 教育領導; 智慧領導模式; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 智慧領導模式相當注重統整的概念,如「行動智慧模式」強調領導者要能統整「覺、知、行、思」;「WICS模式」強調領導者之創造力、智力及智慧的統合運用;統整現象-實務模式則強調領導者的知與行統合,並連結情境實務因素。然而,這些模式在內涵上仍有部分侷限性,為使讀者能對智慧領導的內涵及其優缺點能有進一步的認識,本文針對行動智慧模式、WICS模式及統整現象-實務的智慧領導模式之內涵,分別進行探討並加以評論,最後則以智慧領導模式在教育實踐上的建議做為結語。 |
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