查詢結果分析
相關文獻
- An Investigation of the Role of Grammar in ESL/EFL Conversation Textbooks
- 文法教學的回顧與展望
- 另類解析--兒童文法教學
- 由生態教育理念探討弗拉瑞(Paulo Freire)的教育學理論
- Exploring Southern Taiwanese Technical College Students' Attitudes toward the Effectiveness of English Grammar Instruction
- Teaching English Grammar to College Students in a Communicative Framework
- 從成人發展理論談成人的可教性
- 女性主義參與式研究法在護理研究之應用
- 皮匠法(Boosting)的美麗與哀愁
- The Effects of Teaching a Difficult Grammatical Feature of English through Grammar Instruction and a Communicative Approach
頁籤選單縮合
| 題 名 | An Investigation of the Role of Grammar in ESL/EFL Conversation Textbooks=英語會話課本中文法的角色 |
|---|---|
| 作 者 | 邱怡慧; | 書刊名 | 北台學報 |
| 卷 期 | 28 民94.03 |
| 頁 次 | 頁379-389 |
| 分類號 | 805.16 |
| 關鍵詞 | 文法教學; 可教性; 可學性; 意識覺醒; Grammar instruction; Teachability; Learnability; Consciousness-raising; |
| 語 文 | 英文(English) |