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題 名 | 解析知識管理的權力結構--與紀登斯(A. Giddens)與傅柯(M. Foucault)的對話=To Analyze the Structure of Power of Knowledge Management--Debating with A. Giddens and M. Foucault |
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作 者 | 范家豪; | 書刊名 | 教育經營與管理研究集刊 |
卷 期 | 1 民94.01 |
頁 次 | 頁259-282 |
分類號 | 527 |
關鍵詞 | 知識管理; 權力; 紀登斯; 傅柯; KM; Knowledge and power; Anthony Giddens; Michel Foucault; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文旨在以社會學理論的觀點,進行「知識管理」(knowledge management)權力結構的解析。首先,引藉紀登斯(Anthony Giddens)的「結構化理論」,論辯知識管理具有一種資源與規則組成的「結構」型式。繼而,經由傅柯(Michel Foucault)「知識-權力」觀點,解析知識管理結構所潛存的「規訓」權力技術的應用,並省思行動者在知識管理權力結構中的「實踐」。最後,對於知識管理的推動與作為,提出在教育經營與管理的啟示。 |
英文摘要 | This purpose of this paper is to analyze the structure of power of knowledge management (KM) from the sociological theory. First of all, demonstrates the KM is a type of structure that was constituted with rules and resources from the "Anthony Giddens Structuration Theory". Then, analyzes the subsistence of power technique of discipline within the exercise of KM, from the viewpoint to "knowledge is Power" of Michel Foucault, and considers of the practices under the power-structure of KM. Finally, provides the edification to education management to drive KM in school. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。