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題 名 | 杜威知識論及其對我國技術及職業教育的啟示=John Dewey's Epistemology and Its Implication on Vocational and Technical Education |
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作 者 | 孫惠慈; | 書刊名 | 教育研究 |
卷 期 | 13 民94.06 |
頁 次 | 頁35-45 |
分類號 | 528.81 |
關鍵詞 | 杜威; 知識論; 技術及職業教育; Dewey; Epistemology; Vocational; Technical education; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究採用文獻調查法,其主旨在探討杜威的知識論,從他的論點之中分析、歸納其對我國技術及職業教育的啟示,最後,根據其觀點,歸納出結論並提出建議。全文主要分為三部分:一為杜威知識論的內涵;其次是我國技術及職業教育的現況及職業教育的現況及困境;最後是對我國技術及職業教育的啟示及建議。 |
英文摘要 | This study adopts literature survey method to explore Dewey's epistemology on vocational and technical education. It includes three sections. First of all, it introduces Dewey's epistemology. Then, the current situation of vocational and technical education. Finally, at the last section concludes with implications and suggestions on vocational and technical education. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。