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題名 | The Effects of Storytelling on EFL Young Learners' Reading Comprehension and Word Recall=故事演說對小學生英語閱讀理解及字彙回想的影響 |
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作者 | 黃惠玲; Huang, Hui-ling; |
期刊 | 英語教學 |
出版日期 | 20060100 |
卷期 | 30:3 民95.01 |
頁次 | 頁51-74 |
分類號 | 523.418 |
語文 | eng |
關鍵詞 | 故事演說; 雙碼模式; 多重知覺輸入; 教師介入; Contextualized storytelling; Dual-code model; Multi-sensory approach; Teacher intervention; |