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題 名 | 教師知識的不同詮釋與研究方法=Differences in Interpretations of Teachers' Knowledge and in Research Methods |
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作 者 | 簡紅珠; | 書刊名 | 課程與教學 |
卷 期 | 5:3 2002.07[民91.07] |
頁 次 | 頁1-15+125 |
專 輯 | 教學理論的典範 |
分類號 | 522.2 |
關鍵詞 | 教師知識; 教師知識研究; 研究方法; Teachers' knowledge; Research on teachers' knowledge; Research methods; |
語 文 | 中文(Chinese) |