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題 名 | 教學變革的社會文化脈絡之辨識與因應:以國小數學教學之行動研究為例=A Study of Social-Cultural Context: The Action Research on Mathematical Instruction in Elementary School |
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作 者 | 李長燦; | 書刊名 | 國民教育學報 |
卷 期 | 1 民94.04 |
頁 次 | 頁67-95 |
分類號 | 523.32 |
關鍵詞 | 國小數學教學; 行動研究; 討論教學; 社會文化脈絡; The mathematical instruction of elementary school; Action research; Discussing instruction; Social-cultural context; |
語 文 | 中文(Chinese) |