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題名 | 英美校長專業培育網站對我國校長培育趨勢的啟示 |
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作者 | 黃昱瑄; | 書刊名 | 學校行政 |
卷期 | 39 民94.09 |
頁次 | 頁64-82 |
分類號 | 526.42 |
關鍵詞 | 校長培育; 校長專業培育網站; Preparation of principals; Professional development websites of principals; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | e世代的來臨,當校長培育制度全面受到網路衝擊與挑戰時,如何協助校長有效解決既有問題,打破傳統理論羈絆,透過校長專業培育網站的建置與使用,讓使用者充分的掌握校長專業發展新資訊,進而提升校長專業知能儼然成為一門重要課題。 校長是教育政策的執行者,也是學校的靈魂與核心,其領導品質深深影響辦學成效。我國長期以來,校長的産生是經由遴選、公開甄選、儲訓及任用,但是現在也已經發現這樣速成的産生方式不盡理想,任期中校長各方面的專業能力,亦有其生命週期。「有怎樣的校長,就有怎樣的學校」(As is the principal, so is the school)。校長在學校中是位領導者,對學校氣氛、教學品質、教育成就有著決定性的影響力。面對資訊時代所帶來的衝擊,將引導出e化、虛擬實境化的未來教育趨勢,在這樣模擬與創新的過程中,傳統校長培育過程將面臨前所未有的變革。 因此,本文將藉由英、美校長培育制度之現況,並就國家層級與學校層級之校長專業培育網站分別探討,進而提出對我國校長培育趨勢的啟示。 |
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