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題 名 | 多層結構的積極重組過程:港澳傳譯教學探索=Positive Process of Reconstruction in a Multilingual Environment: An Exploration of Teaching Interpretation in Hong Kong and Macao |
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作 者 | 林巍; | 書刊名 | 澳門理工學報 |
卷 期 | 5:1 2002[民91.] |
頁 次 | 頁109-124 |
分類號 | 818.7 |
關鍵詞 | 傳譯; 多元語言環境; 教學結構; 轉碼實踐; 工作記憶; 技能; 結構型實踐; Interpretation; Multilingual environment; Structural teaching; Code-switching practice; Working memory; Competence; Structured-practice; |
語 文 | 中文(Chinese) |