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來源資料
應用心理研究
21 2004.03[民93.03]
頁63-66
教育行政
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教育制度
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題名
陽奉陰違如何可能專業對話?=How to Conduct a Professional Dialogue in Cases of Public Compliance but Private Opposition?
作 者
范信賢
;
書刊名
應用心理研究
卷期
21 2004.03[民93.03]
頁次
頁63-66
專輯
教改陣地戰:基層教師的抗拒性自主
分類號
526.1
關鍵詞
基層教師
;
教育改革
;
語文
中文(Chinese)
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