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題 名 | 學校政治學 |
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作 者 | 張佳琳; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 29 2004.01[民93.01] |
頁 次 | 頁59-70 |
分類號 | 527 |
關鍵詞 | 學校政治學; 學校行政; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 台灣推行教育改革多年以來,在當局構劃改革進步圖像之同時,卻也造成學校生態的轉變,包括決策現場、行政會議、社區活動、教學過程都呈現多元的參與及競爭的互動關係,學校場景中上演著議題談判、策略聯盟、尖峰對話、利益交換、權力分配等政治性的運作現象,這些改革過程中所產生的對話與論辯、乃至分裂與對立,再再突顯學校系統作為政治實體的表現,為釐清此等學校政治學之內涵,本文特從政治學之觀點,描述學校之政治圖像,分析學校運作模式,提示這些存在於學校間的權力、利益、政策活動深值重視。 |
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