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題名 | 葛德碼(H. G. Gadamer)之「哲學解釋學」(Philosophical Hermeneutics)的「理解」(Understanding)模式=Gadamer's "Understanding" Model in his "Philosophical Hermeneutics" |
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作者 | 楊劍豐; | 書刊名 | 南臺科技大學學報 |
卷期 | 28 2003.12[民92.12] |
頁次 | 頁241-248 |
分類號 | 143.89 |
關鍵詞 | 哲學解釋學; 理解; 傳統解釋學; 境域融合; 悠遊; Understanding; Philosophical hermeneutics; Traditional hermeneutics; Fusion of horizons; Play; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 「理解」是作為認知的方法或工具?還是人之存在的存有論樣式(ontological mode)?或是「理解」的本質(essence)就已具有認知的面向和存有論的面向?此一問題恰是解釋學的各種理論的爭論所在。我們將針對此一問題進行全面的考察,進而由此一考察而得出此一結論:理解作為人類存在的樣式,是具有多面向的意涵。 |
英文摘要 | "Understanding" as a method、tool of knowing, or as the "ontological mode" of human beings? In it's essence had the both dimensions? This problem is hermeneutics dispute center. This paper discusses the problem and concluded the answer: Understanding" as the "ontological mode" of human beings have many dimensions. |
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