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題 名 | 以鬆散結合理論分析學校科層體制與教師專業自主之衝突與調適 |
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作 者 | 黃哲彬; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 28 2003.11[民92.11] |
頁 次 | 頁16-28 |
分類號 | 522.1 |
關鍵詞 | 鬆散結合理論; 學校科層體制; 教師專業自主; Loosely coupling; School bureaucracy; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 近來因教育改革使得教師專業自主逐漸受到重視,然傳統學校科層體制卻與教師專業自主成為雙重系統,且因教師團體本身具有鬆散結合特性,於是造成學校行政部門和教師團體間傾軋、衝突不斷,對於校園安寧的維護影響甚深。是故,乃先探究鬆散結合理論,並從其理論分析學校科層體制和教師專業自主之衝突與調適策略。除了對學校行政部門及教師專業團體有更深一層的認識外,更希冀對維護校園安定有所助益。 |
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