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來源資料
特教園丁
20:1 2004.09[民93.09]
頁9-20
特殊人教育
>
性格或行為異常教育
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題 名
應用「自然環境教學法」增進接受融合教育的多重障礙學生之溝通能力
作 者
康淳惠
;
書刊名
特教園丁
卷 期
20:1 2004.09[民93.09]
頁 次
頁9-20
專 輯
融合教育的理論與實務
分類號
529.68
關鍵詞
自然環境教學法
;
融合教育
;
多重障礙
;
語 文
中文(Chinese)
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