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來源資料
特殊教育研究學刊
24 2003.03[民92.03]
頁63-84
特殊人教育
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特殊教育
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題名
國小低閱讀能力學童與一般閱讀能力學童的敘事能力:篇章凝聚之分析=Cohesion in the Oral Narratives of Children with Poor Reading Abilities
作者
錡寶香
;
書刊名
特殊教育研究學刊
卷期
24 2003.03[民92.03]
頁次
頁63-84
分類號
529.5
關鍵詞
敘事
;
篇章凝聚
;
語言
;
口語述說
;
低閱讀
;
Narratives
;
Coherence
;
Cohesion
;
Language
;
Poor readers
;
語文
中文(Chinese)
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