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| 題 名 | 開放的兩性交往單元設計 |
|---|---|
| 作 者 | 劉珍齡; | 書刊名 | 景女學報 |
| 卷 期 | 3 2003.01[民92.01] |
| 頁 次 | 頁225-243 |
| 分類號 | 523.741945 |
| 關鍵詞 | 兩性交往; 家政; 開放式教學; 兩性平等; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 兩性交往單元係屬價值醞釀與人格陶冶的課程,也就是人的教育,而非知識或技能教育。人的教育,必須引發學生的自我省察、批判思考,才能進而型塑其觀念、價值與行為。教師應對教學對象與教學原理的運用有更清楚的認識,才有辦法拋開傳統權方式的教導,經營開放的教學情境。本文敘述兩性交往課程的意義與重要性,並提出家政科家庭篇「兩性交往」課程的設計,及實施「開放式」兩性交往單元教學的具體做法。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。