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| 題 名 | 國、中小「校務會議」運作之探討:教改進程中的省思與前瞻 |
|---|---|
| 作 者 | 張國榮; | 書刊名 | 學校行政 |
| 卷 期 | 18 2002.03[民91.03] |
| 頁 次 | 頁105-115 |
| 分類號 | 523.47061 |
| 關鍵詞 | 校務會議; 教育改革; 校務發展; 校園民主; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 近年來,教師法、國民教育法的訂定與修正,已賦予教師們更清楚的權利與義務,以及校務會議的法定地位,而不斷進行的課程改革所促成的教育研究,也漸而發現校務會議事實上應有其在教育發展上的功能;但是長久以來,學校成員並沒有學會如何在校務會議裡「發聲」,簡言之,也就是說校務會議並未真正發展成校園的民主殿堂,也未能發揮其應有的溝通、協調與促進校務發展的功能。因此本文即從校務會議的定位與功能談起,並探討校務會議實務問題,進而提出校務會議改進之措施;期勉學校成員在這教育改革進程當中,基於校務發展之職責、教育改革之迫切,能建立良好校務會議運作之模式,以早日促進校園民主、課程改革之成功。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。