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來源資料
新竹縣教育研究集刊
2 2002.12[民91.12]
頁103-124
教育心理學;教學;課程
>
學程;課程
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題名
呼朋引伴--教師參與學校本位課程發展之行動研究
作者姓名(中文)
彭秀珠
;
書刊名
新竹縣教育研究集刊
卷期
2 2002.12[民91.12]
頁次
頁103-124
分類號
521.7
關鍵詞
行動研究
;
學校本位課程
;
語文
中文(Chinese)
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