您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
數學傳播
26:4=104 2002.12[民91.12]
頁60-68
相關文獻
談數學科解題教學
數學解題教學探討--從兒童數學心理測試分析研究談起
論數學解題教學的現代理論基礎
電腦多媒體輔助解題教學對國小輕度智能障礙學生加減法應用題學習成效之研究
論日本數學史研究方法--為日本數學家關孝和(1642?-1708)殁後300週年而作
寫作活動對國小學生數學解題能力的影響
結合合作學習之引導式解題教學法提升科技大學學生對工程數學之學習信心
美國高中數學課程與教學
以數學模式對AASHTO T180D及AASHTO T224解析之探討
國小補校數學科教材教法的反思
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
論數學解題教學的現代理論基礎
作 者
喻平
;
書刊名
數學傳播
卷 期
26:4=104 2002.12[民91.12]
頁 次
頁60-68
分類號
310.3
關鍵詞
數學
;
解題教學
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址