您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育研究月刊
103 2002.11[民91.11]
頁51-61
教師及師資培育
>
教師專業資格
相關文獻
教師檢定符合教師專業的前提--著手教學規準的建構
師資培育的危機與生機
中小學教師檢定政策評鑑模式之建構和應用--以促進教師專業發展為核心
教師專業自主分析--符合臺灣現況的詮釋與建議
多元文化學校教師專業的重構
國中理化教師教學知能之評鑑模式和評鑑工具研究: 利用浮力示範實驗教學情境影帶來評鑑
國中理化教師專業知能之研究
教師會組織的角色定位及運作之探討
國民小學教師專業成長與學校效能關係之研究
學校行政官僚體制與教師專業自主關係之探討--以學校教師會為例
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
教師檢定符合教師專業的前提--著手教學規準的建構
作 者
洪志成
;
書刊名
教育研究月刊
卷 期
103 2002.11[民91.11]
頁 次
頁51-61
專 輯
教師檢定
分類號
522.1
關鍵詞
教師檢定
;
教師專業
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址