您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
生活科技教育月刊
35:5 2002.05[民91.05]
頁2-9
教師及師資培育
>
教師任務
相關文獻
知識管理對生活科技教師之意涵
顯性與隱性:資訊科技教育中的知識管理
增強教學之過程:一種知識管理的進路(上)
增強教學之過程:一種知識管理的進路(下)
科技教育目標認知之比較研究
智慧型代理人在企業知識管理中之應用與展望
日本科技教育課程發展的回顧與啟示
軟性計算理論與知識處理技術之研究
知識管理在學校行政之應用
知識管理在圖書館的應用
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
知識管理對生活科技教師之意涵:
作者
陳慶洋
;
期刊
生活科技教育月刊
出版日期
200205
卷期
35:5 2002.05[民91.05]
頁次
頁2-9
分類號
522.2
語文
chi
關鍵詞
知識管理
;
生活科技教師
;
科技教育
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址