您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育資料與研究
46 2002.05[民91.05]
頁36-41
教育心理學;教學;課程
>
教育測驗
相關文獻
自然與生活科技領域--多元評量教學心得分享
多元評量簡介
提升教學與評量品質的好幫手--評分準則
教師、教學、評量與教材--九年一貫課程國小英語教學探究
淺談九年一貫生活科技課程多元評量的實施策略
國民中小學九年一貫課程實施概況之調查研究
九年一貫的自然與科技課程初探
臺灣九年一貫制新課程和英國交叉式課程設計對中小學資訊教育之影響
國民教育階段九年一貫課程總綱的評介
從「課程統整」的概念評九年一貫課程
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
自然與生活科技領域--多元評量教學心得分享
作 者
黃靜雯
;
書刊名
教育資料與研究
卷 期
46 2002.05[民91.05]
頁 次
頁36-41
專 輯
落實國小自然科多元教學與評量
分類號
521.3
關鍵詞
多元評量
;
九年一貫
;
多元能力
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址