您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育資料與研究
45 2002.03[民91.03]
頁19-24
教育心理學;教學;課程
>
教學
相關文獻
從教師知識分享與資源共享談教育效能之提升
由知識管理觀點談教師專業發展評鑑的可行途徑
成人科技教育教學活動設計--以教師資訊素養進修研習活動為例
從NII對社會的影響--談現代教師的基本電腦素養
從系統的觀點規劃教師資訊素養之專業發展
學習型企業的組織文化與知識管理關係之探討
組織公平、信任與知識分享行為之關係性研究
淺談以學習型組織提昇中學教師資訊素養之具體作法
教師運用資訊網路能力調查
國民小學教師資訊素養指標達成之道及其附加價值
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
從教師知識分享與資源共享談教育效能之提升
作者
林珊如
;
書刊名
教育資料與研究
卷期
45 2002.03[民91.03]
頁次
頁19-24
專輯
知識管理與教育效能
分類號
521.4
關鍵詞
教師
;
知識管理
;
資訊素養
;
協同教學
;
知識分享
;
資源共享
;
教育效能
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址