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題 名 | 九年一貫課程「社會學習領域」中的公民道德教育=The Civic and Moral Education in the Subject Area of "Social Studies" of the Nine-Year Joint Curricula Plan |
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作 者 | 張秀雄; | 書刊名 | 公民訓育學報 |
卷 期 | 11 2002.02[民91.02] |
頁 次 | 頁39-52 |
分類號 | 523.4419 |
關鍵詞 | 九年一貫課程; 社會學習領域; 公民道德教育; 多面向公民資質; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文分析九年一貫課程「社會學習領域」的課程性質、課程目標、課程主軸及段能力指標,發現社會學習領域以課程統整的方式,突破傳統分科模式;以能力本位的課程設計,打破知識本位的課程理念。其所揭櫫的課程目標符合全人教育的理想,其課程內涵強調基本能力、重視人權教育、提倡本土意識不忘全球關懷的倡導,整體勾勒出多面向公民資質的願景。美中不足的是,社會學習領域亦隱含了道德危機,呈現價值中立的課程目標與缺乏倫理道德的課程內涵。俗語云:「危機就是轉機」,是禍是福?端賴全體教育工作者的智慧與努力了。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。