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題 名 | 網路學習與網路學校的發展對教師專業表現的衝擊 |
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作 者 | 林奇賢; 馬榮燦; 林志能; | 書刊名 | 資訊與教育 |
卷 期 | 79 2000.10[民89.10] |
頁 次 | 頁2-12 |
專 輯 | 資訊科技對教師的衝擊 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 網路學習; 網路學校; 教師專業素養; 中小學教育; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文係在說明網路學習與網路學校對中小學教師專業表現方式的影 響。文中首先指出網路學習與網路學校的概念與趨勢已儼然成形,接著說明網路 學習的特質,以探討傳統教學專業素養與網路學習專業之差異。作者並建議中小 學教師在網路學習體制下,應可朝網路學習內容提供者、學習輔導者、與學習評 量者等三個方向來調整自已的專業角色。作者最後指出,網路學習所引致的衝 擊,不僅是學習型態與專業內涵的改變,更要求中小學教師必須以團隊合作的方 式來提供專業服務。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。